冬意渐浓，研思不辍。在这深耕细研、蓄力赋能的美好时刻，濮阳市油田第十三中学政史地教研组全体教师再次齐聚一堂，隆重举行第八次融合教研活动。本次教研紧扣中考复习核心，以“高效复习”为目标，旨在探寻提升教学质量的科学路径，为学校政史地学科中考备考工作再添新动能、再谋新策略。
活动伊始，朱玉军老师带来了题为《以“双力”为引导，直击中考高效复习》的精彩分享，为大家驱散了期末复习阶段的教学迷雾，点亮了高效备考的前行之路。朱老师重点抛出了“如何点燃学生的内驱力”这一核心问题，并给出了三个关键词：形式吸引化、成就感激励、价值关联化。她提到，有了动力，中考就不再是知识的简单堆砌，而是思维力的深度加工。
随后，政史地各教研组结合本学科实际，针对“如何以双力为引导，直击中考高效复习”展开了热烈的讨论，深入剖析教学痛点，共谋解决良策。
展开剩余63%历史组袁艳慧老师说到，历史复习的内驱力源于学生对历史的好奇。当学生不再被动接受知识点，而是主动追问历史事件、人物行为的成因时，复习就变成了一场有趣的“历史侦探之旅”。
地理组杨静雯老师认为，地理内驱力的培养应从兴趣出发，通过让学生了解祖国大好河山，增强情感认同，从而驱动主动复习。在思维力训练方面，要聚焦地理要素间的相互影响，重点培养读图、析图能力，同时注重计算能力的夯实。
政治教研组长杨军文老师对“双力”进行了总结升华。他强调，“双力”的培养并非孤立，需要各学科协同、课堂环节联动。在复习设计中，要将内驱力的激发融入知识回顾，将思维力的训练贯穿能力提升，让每一节复习课都既有温度又有深度。同时，要关注学生的个体差异，分层设计任务，让不同层次的学生都能在探索中获得成就感，在思考中提升学科素养。
中考复习既是对知识的梳理，更是对能力的锻造。本次活动虽已落幕，但思考从未停止。希望各位老师以“双力”为锚，让复习课堂活起来、实起来，带领学生高效备战中考，更让他们在这个过程中收获终身受用的学习能力！
文图：王星月
统筹：杨 洁
修稿：陈景亮
审核：赵 民
编辑：史周群
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